Newsletter Parents BBA EDHEC Décembre 2017

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EDITO

Chers Parents,

Nous avons le plaisir de vous adresser la première Newsletter de l’année afin de partager avec vous la vie de vos enfants, mais aussi la stratégie et les projets de leur école.

Notre mission est de délivrer un bagage théorique solide mais aussi transmettre des valeurs qui façonneront les caractères et les personnalités de nos étudiants : professionnalisme, respect, dynamisme et compétence.

Nous exigeons de nos étudiants le travail et l’effort permanent, parce que la société est exigeante, parce que le management est exigeant et qu’il ne demande pas seulement du bon sens et des expériences, mais aussi la maîtrise de toutes les disciplines et de tous les principes fondamentaux. L’EDHEC leur offre l’opportunité de développer leur capacité à comprendre le monde de l’entreprise et à maîtriser les situations de management auxquelles ils vont être confrontés dans leur carrière professionnelle.

Alessia Di Domenico

Directrice des programmes Bachelor

Vos contacts Programme

Bernard Curzi

Directeur du Business Management Track, campus de Nice

Directeur du BBA EDHEC Online, 

Marie-José Rinaldi-Larribe

Directrice du  Global BusinessTrack   

Jean-Christophe Meyfredi

Directeur du Business  Management Track, campus de Lille

Classement FT : EDHEC 3eme grande ecole française

L’EDHEC réaffirme son leadership et conforte son appartenance au Top 15 des Business Schools européennes, se plaçant au 3e rang des Grandes Ecoles Françaises pour la 2ème année consécutive (classement Financial Times European Business Schools 2017).

L’EDHEC Business School consolide son rang dans le Top 15 des meilleures business schools en Europe, selon le classement du Financial Times . Dans un contexte international fortement concurrentiel, l’école confirme de nouveau son leadership en se classant en 14ème position, maintenant ainsi la place qu’elle a gagnée l’an dernier.

L’EDHEC réaffirme son appartenance au Top 3 des Grandes Ecoles françaises avec HEC et l’ESCP Europe.

Ce résultat témoigne de la réussite de l’école en termes d’impact sur la carrière des diplômés. Leur insertion fait en effet partie des critères majeurs évalués par le Financial Times, notamment au travers de la progression de leurs salaires à la sortie. Il souligne par ailleurs l’excellence du portefeuille de programmes de l’EDHEC, en constante évolution pour tenir compte des besoins des entreprises et des aspirations des étudiants.

Découvrez le classement complet du Financial Times ici

Decouvrir UCLA avec le Parcours Global Business

Les étudiants du parcours Global Business ont eu le plaisir de faire leur rentrée de septembre à UCLA Extension. Ils passeront deux semestres académiques entiers à étudier et vivre à Los Angeles. Charlotte Vincent, étudiante en 2ème année nous livre ses impressions." L’Université de Californie à Los Angeles, plus communément appelée UCLA, est l’université publique la plus demandée des Etats-Unis, elle est l’une des universités les plus prestigieuses du pays, à l’instar des universités membres de l’Ivy League telles que Yale ou encore Harvard. UCLA est réputée pour son architecture ancienne, la qualité de l’enseignement et ses infrastructures sportives de qualité qui la positionnent comme l’une des meilleures universités américaines en termes de résultats sportifs.

Etudier à UCLA Extension (créée en 1917 et uniquement à destination des étudiants internationaux) constitue une chance inouïe, une opportunité à la hauteur du rêve américain : les cours sont dispensés par des professeurs de qualité et de renom, la mixité internationale offre des conditions optimales d’échanges culturels et linguistiques. Rencontrer des personnes venant d’horizons très différents est une simple formalité, clubs, associations et sport créent autant d’occasion de se rencontrer. Le système scolaire américain est également très différent du système français : les cours sont basés sur des échanges avec le professeur, format qui requiert une participation active et qui permet à chacun d’exprimer ses idées et ses opinions. Rigueur et travail personnel sont obligatoires afin de compléter les cours. Etudier à UCLA représente un véritable atout pour l’insertion dans la vie professionnelle, l’université permet de se constituer un réseau professionnel grâce aux « career and job fairs » organisés régulièrement sur le campus, qui réunissent de nombreuses entreprises locales et nationales. Etudier à UCLA, c’est vivre le célèbre « American Dream » en version étudiante. Je ne peux que vous conseiller d’y aller !"

Suite aux récents incendies qui ont touché la Californie et les alentours du campus UCLA Extension, le BBA EDHEC assure que la situation est sous contrôle et reste en contact direct et quotidien avec UCLA Extension et ses étudiants. 

 

 

LE BBA EDHEC, #2 des formations post bac en 4 ans selon le classement de l'ETUDIANT, 2017-2018

Ce classement de l’Etudiant a été établi en analysant les performances de 27 écoles de commerce post-bac, qui proposent un cursus en quatre ou cinq années. Le BBA EDHEC, sous un format de 4 ans, est placé 2e dans le classement général rayonnant aussi sur des critères comme l’excellence académique et la proximité avec les entreprises :

  • #2 excellence académique
  • #2 proximité avec les entreprises
  • #2 cours et encadrement

Retrouvez ce classement en ligne

Le BBA EDHEC est le programme post-bac de l'EDHEC Business School. C'est un bachelor en 4 ans qui allie formation académique, échanges internationaux et stages en entreprise. A l'issue des 4 années d'études, les étudiants reçoivent un diplôme BAC+4 reconnu et visé par l'état. Ils peuvent choisir de se lancer dans la vie active ou bien de poursuivre leurs études, dans les meilleures institutions en France ou à l'international. 

Etre sportif de haut niveau et etudiant, c’est possible grace à la filiere on line 

Actuellement en tête du Championnat de France de basket avec l’équipe du Mans, PHILIPPE PAPE AMAGOU est un sportif de haut niveau et cumule les victoires sportives, notamment celle de la Coupe de France en 2016 avec cette même équipe.  

Il est également un très bon étudiant en troisième année du BBA EDHEC et a choisi le parcours Online parfaitement adapté l'exigence et aux contraintes de son métier. Ce programme permet de planifier sa scolarité en fonction de son emploi du temps. « Quand on a une activité professionnelle aussi exigeante que le sport de haut niveau, pouvoir disposer de l'enseignement sur mesure d'une grande école de commerce tel que l'Edhec est une chance et un luxe incroyable. »

Quelles sont vos activités professionnelles hors basket ? Préparez-vous déjà une « reconversion » ?

J'ai créé il y a 5 ans une entreprise spécialisée dans la vente de produits multimédias et la réparation en téléphonie mobile. Les articles proposés sont neufs, reconditionnés ou d'occasion. Mes associés et moi prévoyons l'ouverture de plusieurs magasins au niveau local à court terme (le deuxième ouvre dans un mois) et régional à moyen terme (Tours, Angers...).

Je pense depuis plusieurs années à ma reconversion. Dans ma discipline, la carrière s'arrête autour de 36 ans. J'ai actuellement 32 ans et je souhaite préparer mon après carrière en amont afin que ce changement professionnel futur se fasse en douceur. Je ne sais pas exactement ce que je ferais, mais j'aime entreprendre et j'ai pris goût à la création d'entreprise. Néanmoins je reste ouvert à la possibilité d'être salarié dans une entreprise, mais à la condition que j'ai de vraies perspectives d'évolution et qu'à l'image de la devise de l'Edhec j'ai le sentiment de « make an impact ».

Le contenu des cours t-est-il utile dans ces activités ?

Je n'imaginais pas à quel point l'enseignement me serait utile au quotidien dans mon rôle d'entrepreneur. Quand on est dirigeant d'une petite entreprise avec deux vendeurs, un technicien réparateur et un stagiaire, on a plusieurs casquettes. Il m'arrive d'être aussi bien en rendez-vous avec le comptable, d'être en livraison chez un client ou encore d'être à la caisse. La formation de l'Edhec m'aide dans la gestion de mon entreprise et dans la façon d'interagir avec les différentes entités de l'écosystème propre à toute les PME et TPE. Exemple : les fournisseurs, les banquiers, les clients, le comptable ou encore l'administration fiscales.

L'Edhec me donne les outils nécessaires pour piloter mon entreprise et la rendre plus performante. J'ai pu comprendre les erreurs faites lors de sa création et mettre en place une politique de redressement afin d'accroître sa rentabilité. J'ai la chance de pouvoir mettre en pratique l'enseignement théorique du BBA. Et même si parfois il y a des écarts entre les prévisionnels et les objectifs fixés, j'essaie de rester positif et de trouver des solutions avec mes associés, conscient que toute expérience est bonne à prendre et que les échecs sont des trophées.

Quelles sont vos perspectives professionnelles et académiques dans les années à venir ?

À l'avenir j'aimerais continuer à me former tout en pérennisant mon activité de chef d'entreprise. Je suis actuellement en 3ème année du BBA spécialité finances et je me suis fixé comme objectif de terminer le cursus en Janvier 2019. J'aimerais ensuite continuer ma formation au sein de l'Edhec et postuler au global MBA car je m'y sens bien, et  suis persuadé que l'Edhec me permettra d'atteindre mes objectifs.

Sa carrière sportive en bref 

  • Champion de France en 2006, 2008 et 2015
  • Vainqueur de la Semaine des As en 2006
  • Vainqueur de la Coupe de France en 2004 et 2016
  • Médaille d’Argent au Championnat d’Afrique en 2009 (Tripoli, Libye)

Recit d’une toute jeune diplômee sur ses 4 annees d’etudes 

Il y a des Majors qui marquent les consciences et les mémoires, qui portent leur promotion par l’excellence de leurs résultats et l’excellence de leur comportement.  Loan CONG a reçu ce Trophée lors de la remise de diplôme de la promotion BBA EDHEC Nice 2017, ce 14 Octobre.

 « J'ai le sentiment qu'après nos stages de fin d'études, nous nous sommes chacun laissés entraîner dans nos nouvelles vies, nos nouveaux projets sans même prendre le temps de célébrer les 4 dernières années et le chemin parcouru, en tant qu'étudiants et êtres humains. Ce moment [La remise des diplômes] était donc important et, comme à chaque événement fort de notre cursus, le BBA EDHEC s'est montré soudé, à l'écoute et en soutien envers chacun des étudiants. Au-delà des cours, je crois que la pédagogie, l'apprentissage et l'accompagnement passent aussi par une présence, des regards, quelques mots, et ce samedi 14 octobre a été la preuve que vous avez mené à bien, très bien même cette mission. Je vous en suis, à vous ainsi que l'ensemble de l'équipe du BBA EDHEC Nice, très reconnaissante.  Suite à mon stage de fin d'études, j'ai eu le bonheur de signer mon premier CDD au sein de la même structure que celle de mon stage, le SenseCube, un incubateur de projets à fort impact social et environnemental. Cet incubateur fait partie de l'association MakeSense, qui mobilise les citoyens, entreprises et collectivités autour d'entrepreneurs sociaux pour résoudre de façon collaborative les grands défis de notre société. Ma mission aujourd'hui est la coordination du SwitchUp Challenge, un programme qui accompagne et récompense les étudiants et jeunes entrepreneurs qui souhaitent utiliser les nouvelles technologies pour résoudre un problème social ou environnemental, et de ce fait, créent des startups. Je suis notamment en charge de la gestion des partenariats, un Tour de France d'écoles et universités pour sensibiliser sur les thématiques d'entrepreneuriat social et de technologies à impact positif, 8 Créathons (format start-up weekend) et un appel à projet.

Le BBA EDHEC m'a apporté :

  • Une ouverture sur le monde professionnel très rapidement : Atelier Projet et la possibilité de faire plusieurs stages
  • Une ouverture sur le monde en général, propice au développement personnel : une expérience à l'étranger, des électifs qui permettent d'approfondir des sujets qui nous plaisent sans pour autant faire un lien direct avec nos études.
  • De la connaissance de soi : notamment avec les nombreux travaux de groupes et les séminaires
  • Du soutien : dans les moments de doute et de questionnements, j'ai toujours trouvé un professeur vers qui me tourner pour demander conseil
  • Un terrain d'expérimentation : j'ai le sentiment d'avoir pu tester pas mal d'idées et de choses qui me sont passées par la tête durant ces dernières années et j'ai souvent trouvé des ressources au sein du BBA pour le faire
  • Et bien sûr des rencontres : l'école de commerce n'était pas forcément le "milieu" dans lequel je me sentais le plus à ma place surtout dans les premiers mois et pourtant, je ne regrette absolument pas mon choix. Les rencontres, professeurs, équipe du BBA, intervenants ou encore étudiants, font la richesse de mon expérience et m'ont donné la force et les moyens de faire ce que je voulais.

 

Decouvrir la filiere apprentissage en BBA Management Studies

Les étudiants du BBA EDHEC « Management Studies » ont la possibilité de réaliser l’ensemble de leur second cycle (les années 3 et 4 du programme), sur un format apprentissage. Cette formation sélective (1) accueille aujourd’hui 40 étudiants en 3ème année et plus d’une cinquantaine en 4ème année, sur l’un des deux parcours possibles qui leurs sont proposés. A quelques semaines de la possibilité, pour nos étudiants, d’opter pour cette filière, coup de projecteur sur ce parcours très demandé, compte tenu des nombreux atouts qui l’accompagnent.

Les avantages de l’apprentissage sont multiples : être salarié d’une entreprise, percevoir une rémunération, voir le coût de sa formation pris en charge par son entreprise, pouvoir concilier plus aisément, tout au long de son cycle d’apprentissage, expérience professionnelle et cursus académique….

Par ailleurs, pendant toute la durée de leur apprentissage les étudiants sont accompagnés à la fois par un maître d’apprentissage ainsi que par un tuteur école, qui vont, tous deux, les aider à évoluer favorablement. Cette professionnalisation extrêmement poussée est une formidable porte d’entrée vers le monde de l’entreprise à la hauteur de l’expérience acquise au cours du parcours. Notre filière apprentissage, ouverte il y a plus d’une dizaine d’années maintenant, a connu de nombreuses évolutions à l’occasion de cette nouvelle rentrée académique. Parallèlement à la filière apprentissage généraliste que nous proposions jusqu’alors, nous avons ouvert une spécialisation Retail Management & E-Business, sur le format de l’apprentissage, afin de répondre à la demande des entreprises et de nos étudiants.

Dans un contexte économique en évolution, et face au développement rapide du commerce électronique, cette formation apporte les compétences nécessaires aux apprenants pour leur permettre de s’adapter et d’anticiper les évolutions du métier liées aux nouvelles technologies. Les professionnels ainsi formés seront capables d’amener les entreprises, quelles que soient leur taille, à diversifier et adapter leurs canaux de distribution en tenant compte notamment des nouveaux comportements des consommateurs (distribution). La spécialisation Retail Management & E-Business en apprentissage est également proposée aux étudiants de 3ème année de la  spécialisation marketing et à nos apprentis qui souhaitent se spécialiser pour leur 2ème année d’apprentissage. Une autre nouveauté vient compléter cette refonte du programme de notre filière apprentissage. Ainsi, celle-ci intègre désormais une période académique à l’étranger, permettant à nos étudiants de satisfaire leur obligation d’immersion internationale, ce qui n’était possible jusque-là, qu’aux seuls étudiants qui étaient partis en échange en 2ème année ou qui avaient pu réaliser des stages à l’étranger, d’une durée suffisante (2) Comme pour toutes nos formations, les étudiants de la filière apprentissage ont la possibilité de débuter immédiatement leur carrière professionnelle ou de poursuivre leurs études dans les meilleures institutions.

(1)Le nombre de places disponible est limité.

(2) Les étudiants étant déjà partis en échange académique sont également concernés par cette nouvelle immersion internationale. Ils partiront donc dans deux destinations au cours de leur scolarité

Anthony Vala nous livre son témoignage sur cette formule  
« J’ai choisi d’effectuer la dernière année de mon cursus au BBA EDHEC en apprentissage suite à une opportunité au sein de l’entreprise Microsoft. Non seulement il s’agissait pour moi d’une occasion unique de découvrir et de participer aux missions financières d’une organisation de renommée mondiale, mais aussi de mettre définitivement un pied dans le secteur de la technologie - l’un de mes secteurs favoris.
Les apprentissages de cette expérience d’un an ont donc été riches, pluriels et intenses. Ils m’ont offert la possibilité de comprendre les différentes facettes du métier de Business Analyst et notamment de percevoir le poids des responsabilités lui incombant. Une bonne illustration pourrait être l’établissement du budget annuel des produits Office arrivé en toute fin d’année fiscale prenant en compte aussi bien les conditions du marché local que les directives internationales du groupe.
Quelle fierté mêlée d’un peu d’appréhension, lorsque l’on prend conscience qu’il s’agit d’un véritable engagement à la fois vis-à-vis de l'école et de l'entreprise. Néanmoins, l’on s’aperçoit rapidement que ce parcours atypique, guidé tant par l’apprentissage des fondamentaux théoriques que par la pratique, requiert professionnalisme, adaptabilité et réactivité.
Aujourd’hui, fort de cette formation, il s’agit pour moi de parfaire ce cheminement ces deux prochaines années. J’étudie actuellement l’économie quantitative et la finance à l’école Polytechnique dans l’optique de répondre aux nouvelles attentes et exigences que je me suis fixé.
Enfin, si je devais conseiller un étudiant envisageant cette voie, je lui dirais de ne pas choisir l'apprentissage par défaut ou uniquement pour des raisons financières. Ce parcours exigeant nécessite d’avoir mûri son projet en cohérence avec ses objectifs professionnels et académiques. »

Témoignage de Caroline Saux 

C’est grâce à la qualité des Hommes qu’une entreprise évolue et performe. J’ai trouvé ma vocation sur le terrain, elle m’est apparue comme une évidence, travailler en Ressources Humaines.
Différents stages dans des secteurs variés m’ont permis de conforter mon choix, le career center m’a mis en relation avec un réseau d’entreprises et m’a appris les techniques de recherche de stage, j’ai notamment travaillé pour une agence évènementielle parisienne, Numéro 21 fondée par un ancien étudiant de l’EDHEC.  Le monde du travail m’a semblé être la meilleure façon d’apprendre, je me suis alors orientée vers l’alternance permettant de combiner expérience terrain en entreprise et d’enrichir mes connaissances et compétences en cours.

En tant qu’apprentie, j’ai intégrée comme chargée de missions RH l’entreprise Orfea, une jointe venture Accor Hôtel et SNCF. J’étais responsable de la formation, du recrutement et du contrôle de gestion social de l’entreprise, on me considérait comme une salariée et non comme une étudiante. Mes cours avaient plus de sens et trouvaient échos dans mes expériences professionnelles. Je prenais plaisir à échanger avec mes camarades de classes dont les expériences étaient toutes variées, différentes de la mienne et enrichissantes. 

Lorsque j’étais confrontée à des problématiques en entreprise, je pouvais m’appuyer et recevoir le soutien des intervenants et professeurs de l’école toujours prêts et ouverts à la discussion. 

BBA EDHEC, Get Ready For Your Career!

Le Career Centre BBA EDHEC organise pour les étudiants en 4ème année, deux journées de séminaire à Lille et à Nice, début septembre 2017, dédiées à la formation carrière.

Ce séminaire intitulé « GET READY FOR YOUR CAREER » a pour objectif de préparer au mieux les étudiants aux processus de recrutement en vue de leur recherche de stage et de leur entrée prochaine sur le marché du travail. Le dispositif est composé de différentes étapes conduisant les étudiants à se perfectionner pour présenter leur candidature dans les meilleures conditions : des conseils et mise à jour pour professionnaliser le CV, un cours sur la construction et l’enrichissement de son réseau professionnel grâce au réseau des anciens, des entretiens carrière individuels et des tests pour évaluer ses capacités de leadership. Trois ateliers d’entraînement au processus de recrutement de type Assessment Centre ont complété ce dispositif (évaluation des potentiels par l’observation de candidats mis en situation dans un contexte de travail) avec des jeux de rôle animés par un consultant expert en recrutement : entraînement de mise en situation de négociation commerciale, simulation d’entretien de recrutement, étude de cas sur mesure. 

« Dans un contexte global, nos étudiants doivent se confronter à des processus de recrutement qui deviennent de plus en plus complexes et concurrentiels et qui se passent de plus en plus tôt dans l’année. Le Career Centre a voulu mettre en place ce séminaire, dédié à la formation Carrière, dès le mois de septembre afin de permettre à nos étudiants d’avoir toutes les clés en main pour faire face à la concurrence, afin d’obtenir les meilleurs stages et emplois en réussissant leur processus de recrutement. » Gergana Hristozova, Manager Career Centre BBA EDHEC, Lille-Nice

 

Une nouvelle edition reussie du forum international BBA EDHEC! 

Le Forum International : une autre façon de découvrir les destinations d'échange en BBA EDHEC. En octobre, le Study Abroad Office a organisé le Forum International à Lille et à Nice afin de promouvoir les échanges académiques du management Studies dans les universités partenaires du BBA EDHEC Management Studies. De nombreuses universités du monde entier étaient représentées sur les campus. Cet événement annuel était l'occasion pour les étudiants de 1ère et 2ème année du BBA EDHEC Management Studies de découvrir les nombreuses destinations et options d'échanges académiques à l’étranger. Des destinations passionnantes telles que Pace University à New York aux Etats-Unis, Yonsei School of Business à Séoul en Corée du Sud, Dublin Business School en Irlande et London Metropolitan University au Royaume-Uni proposées dans le cadre du programme « Global Manager Certificate «

 Pour les échanges « classiques », de nombreuses universités et pays à travers le monde étaient représentés tels que la Berlin School of Economics and Law en Allemagne,  Kemmy Business School University of Limerick en Irlande, Linköping University en Suède, Smith School of Business Queen’s University et Telfer School of Management University of Ottawa au Canada, Lomonosov Moscow State University en Russie, City University of Hong Kong à Hongkong, University of Dayton aux Etats-Unis et beaucoup d’autres.

Les étudiants de 4ème année du BBA, partis en échange les années précédentes ainsi que les étudiants internationaux présents sur les campus de Lille et de Nice ont été les principaux acteurs du Forum. Ils ont pu partager leurs expériences d'études à l'étranger directement avec les étudiants de 1ère et 2ème année intéressés par un départ en échange, dans une atmosphère détendue, colorée et amusante. Ce fut aussi l’opportunité pour les étudiants de 2ème année en partance pour leur échange au second semestre de cette année académique, de poser des questions et échanger de précieuses informations pratiques sur leur future destination ainsi que de bénéficier du retour d’expérience universitaire et culturelle. Cette année, les étudiants ont également rencontré les professeurs de langues, la coordinatrice du centre de ressources en langues à Lille.  Grâce à la contribution et à l'enthousiasme inestimables des étudiants EDHEC BBA4 et des étudiants internationaux visitant, le Forum a été cette année encore un véritable succès! Chacun a grandement bénéficié des rencontres avec les représentants de chaque institution et tous les étudiants étaient heureux d'avoir eu l'occasion de revivre leurs expériences d'échange passées, ou d'imaginer ce que leurs propres expériences pourraient être dans le futur ! Les étudiants présents lors de ce Forum ont désormais une idée plus concrète de leur futur séjour académique à l’étranger. L’international est un véritable enjeu pour le BBA EDHEC, le programme a développé au fil des années un réseau solide de plus de 100 accords de partenariat académiques prestigieux dans plus de 30 pays.

De nouveaux partenaires academiques pour renforcer son profil international 

Cette année encore, l’EDHEC renforce son rayonnement international et propose désormais un réseau de 117 universités partenaires dans 36 pays, en signant de nouveaux accords. Ces nouveaux partenaires de premiers plans sont :

University Exeter, Exeter, UK

EQUIS, AMBA

SUFE Shanghai University of Finance & Economics, China

AMBA

Frankfurt School of Finance & Management, Germany

EQUIS, AACSB

The American University in Cairo, Egypt

EQUIS, AACSB, AMBA

National Central University, Taoyuan, Taiwan

AACSB

University of Cologne, Germany

EQUIS

Nyenrode Business Universiteit, Breukelen, Netherlands

AMBA, EQUIS

Manchester Metropolitan University, UK

AACSB, AMBA

Corvinus Business School, Budapest Hungary

EQUIS, AACSB, FT

CUFE Central University of Finance and Economics, Beijing, China

AMBA

PUC Rio de Janeiro, Brazil

 

Universidad Adolfo Ibanez, Santiago,  Chili

AACSB, AMBA, EQUIS

Le « Study Abroad Office » a organisé le mois dernier, le Forum International à Lille et à Nice afin de promouvoir les échanges académiques auprès des étudiants de 1ère et 2ème années, et présenter l’ensemble des universités partenaires du BBA EDHEC, les destinations et options d’échanges académiques.

Le programme EDHEC BBA offre plusieurs parcours académiques en France et dans le monde, assortis de riches possibilités d’échanges à l’étranger. Il permet ainsi de forger un avenir en adéquation avec les aspirations des étudiants BBA et conduira à saisir les grands enjeux du monde de demain, à décider et à entreprendre.

 

 

Brochure

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